7月3日，康复学院星途相伴志愿团走进淮安市彩虹雨儿童发展中心开展“博爱润心 逐光向星——守护星星的孩子”主题活动。康复治疗技术、言语听觉康复治疗技术等专业7名志愿者，中心3名教师参与活动。

  本次活动面向中心9名孤独症儿童开展趣味康复互动活动，志愿者以123 木头人趣味游戏开启破冰环节。简单轻松的互动快速消解孩子们面对陌生面孔的拘谨，志愿者一对一陪伴在孩子们身边，轻声交流、耐心回应，逐步搭建起温暖真诚的沟通桥梁，丰富多样的沉浸式体验活动随之有序开展。

 绘画创作环节，志愿者手把手引导孩子们自由涂色、随心创作，在色彩搭配与手部操作中锻炼手部精细动作；绘本阅读环节，志愿者用柔和生动的语调讲述趣味小故事，引导孩子观察画面、大胆表达内心感受；唱歌互动环节，志愿者带领孩子们齐唱轻快儿歌，调动孩子听觉感知，鼓励孩子主动开口发声；分组拼图闯关游戏以鼓励式引导为主，有效锻炼孩子逻辑观察、思考判断与手眼协调能力。各类活动将康复训练融入游戏之中，让孩子们在轻松愉悦的氛围里提升综合感知与行动能力。

考虑到孤独症儿童日常存在各类突发安全风险，志愿团开设专项急救安全知识培训。志愿者借助专业教具，现场演示心肺复苏、海姆立克急救法等实用急救技能，通过模拟儿童异物梗阻、突发晕厥等常见意外场景，细致讲解按压位置、力度、频次等核心要点，并组织教师现场动手实操，切实提升机构教师应急处置与安全防护能力。

活动还邀请淮安市彩虹雨儿童发展中心班主任王艳老师为全体志愿团成员授课交流。王艳老师结合多年一线照料孤独症儿童的工作经历，细致讲解孤独症儿童情绪识别、行为干预、高效沟通等实操技巧，分享日常康复陪伴中的真实案例与服务重难点，针对志愿者后续开展志愿服务给出切实可行的建议，帮助志愿者补齐服务经验短板，提升专业服务水平。

 本次志愿服务跳出单一陪伴的传统模式，实现双向帮扶、共同成长。活动中，孤独症儿童在老师和志愿者的带领下主动参与各项互动，一线教师掌握儿童急救技能，志愿者也在特教老师的分享中收获宝贵的实践经验。康复学院星途相伴志愿团将持续立足专业特色，常态化开展孤独症儿童关爱志愿服务，持续搭建院校与儿童康复机构的交流桥梁，号召更多青年学子主动关注、包容孤独症群体，以专业所学传递温暖善意，用青春行动守护每一颗“星星”。

（图文：朱静   审核：曾巨祥）