为持续深化思政课教学改革，创新课堂育人形式，切实提升思政教育针对性、实效性与感染力，马克思主义学院在本学期立足课程育人实际，积极探索课堂教学新路径，全面推行结构化研讨教学，助力思政课堂焕发全新活力。

集体教研教法，优化教学设计。教研室以集体备课为抓手，集体研讨教学设计，构建“问题导入——结构化研讨——小组汇报——总结升华”闭环式课堂教学体系，明确运用结构化研讨、绘制策略鱼骨图等教学方法。课前精准设置梯度化、思辨性研讨议题；课中突出学生主体地位，教师适时点拨引导、释疑解惑；课后常态化收集反馈、教学复盘，持续迭代优化，形成闭环育人机制。

示范引领展示，打造教学样板。教研室先期遴选骨干教师打造结构化研讨示范课堂，以《思想道德与法治》课为例，教师以“新时代强在哪里”“时代新人新在哪里”“成为时代新人怎么做”三个递进议题为主线，引导学生分组研讨。各小组分别运用‘六顶思考帽’思维工具，从不同角度展开思辨，围绕“成为时代新人”目标绘制策略鱼骨图，把大道理细化为具体行动路径，并分组汇报思想成果，课堂在观点碰撞中不断走向深入。

改革全面推行，课堂焕发新活力。在示范课堂引领下，教法改革全面推开。学生课堂参与热情高涨，从“被动听”转向“主动研”，在深度研讨、观点碰撞中深化理论认知、厚植价值认同。教学实践表明，课堂活跃度、思维深度与学生获得感显著提升，思政课堂真正实现“活起来、实起来、深起来”。

下一步，马克思主义学院将持续总结改革经验，固化改革成果，稳步推进先进教学模式全域推广，打造有温度、有深度、有力度的优质思政课堂，以高质量思政教学落实立德树人根本任务。