深入贯彻江苏省教育厅《关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见》（苏教高〔2020〕3 号）文件精神，落实党委第二巡察组巡察意见中提出的将基础医学课程思政建设融入各专业大思政育人体系，与思政课、专业课结对共建，推进课程思政高质量发展的要求。3月26日下午，解剖生理教研室在实训1号楼209室开展“结对共建聚合力，培育课程思政示范课程”集体教研活动。解剖生理教研室全体教师参与了本次活动，特别邀请了护理专业专业课教师赵彩霞参会。

解剖生理教研室主任王士珍首先汇报了《正常人体结构》课程思政示范课程的推进情况，接着展示了由周讯老师撰写的《正常人体结构》课程思政示范课程建设项目申报书。结对教师赵彩霞结合护理专业育人目标，在课程思政团队建设、思政元素的挖掘等方面给予了宝贵建议。其他与会老师也结合自己课程思政工作的心得体会发表了自己的看法和见解。王士珍老师认为在《正常人体结构》课程思政示范课程建设中，取得了一定的成果，但本课程育人效果评价方法还不够丰富，需要在评价方法上进行创新，引入多种多样的评价方法。

本次交流研讨活动紧紧围绕课程思政示范课程建设，与专业课老师合作共建，探讨课程思政建设的路径和方法，将基础医学课程思政建设融入护理专业大思政育人体系，有助于提升课程思政教育在高校教育中的育人功效，推进课程思政高质量发展。

（供稿：王士珍 摄影：郭君 审核：梁珣）