为提升教师科研素养与课题申报质量，10月28日，医学技术学院邀请高等职业教育研究所所长李雪甫教授，开展了“课题研究中的问题意识：从概念到实践”专题讲座。讲座由学院副院长朱玲主持。

讲座中，李雪甫教授首先阐释“问题意识”的核心内涵，强调其是教科研的“起点引擎”，关键在于区分契合行业需求、具备研究价值的“真问题”与脱离实际的“伪问题”，并结合实例助力师生清晰领会其本质。

在问题意识培养方面，李教授提出“三维路径”：深耕临床与教学一线以积累素材、系统研读文献搭建认知框架、加强跨学科交流拓宽视角，同时强调需通过“观察-思考-质疑-验证”的长期训练，养成科研思维惯性；针对“运用问题意识发现研究问题”，李教授结合具体申报书内容，详解如何将实践痛点转化为具有学术价值的教科研课题，提醒研究者需兼顾针对性与创新性，规避重复研究；在课题申报书指导环节，李教授结合优秀范例，解析问题意识在申报书中的贯穿逻辑，强调需以“问题”为主线，明确问题提出的依据、研究目标与内容的递进关系、创新点的独特性，并针对常见问题给出针对性修改建议，现场解答教师疑问。

整场讲座兼具理论高度与实践价值，参会教师表示，此次分享厘清了认知困惑，掌握了从实践中发现问题、撰写申报书的实用方法，收获颇丰。

   朱玲在总结时指出，本次讲座有效破解了教科研申报中的痛点难点。未来，学院将持续开展教科研培训与学术交流活动，鼓励教师强化问题意识、深耕实践研究，不断提升课题申报质量与科研创新水平，为学院教科研高质量发展注入动力。

（撰稿：赵传祥 摄影：徐菲阳 审核：梁珣 许国莹）